OBJETIVOS EDUCATIVOS

OBJETIVOS GENERALES

-         Sensibilizar a los alumnos ante las repercusiones tanto positivas como negativas que tienen las actividades humanas en el medio y cómo éstas afectan indirectamente a nuestra calidad de vida.

-         Llegar a la comprensión de que las personas podemos decidir y elegir el tipo de intervenciones en el entorno, valorando las consecuencias ambientales, económicas, sociales....de las mismas en ésta zona.

-         Dotar a los alumnos de herramientas cognitivas y experimentales para entender el funcionamiento, la organización y el frágil equilibrio ecológico que caracteriza a los ecosistemas, y la repercusión que las actividades humanas tienen en ellos.

-         Aprender a conocer, valorar y respetar nuestro entorno natural y cada uno de los elementos que lo integran.

-         Desarrollar estrategias de análisis para posicionarse ante diversos hechos o problemas ambientales de forma crítica.

-         Fomentar actitudes participativas en la defensa, conservación y mejora de nuestro medio ambiente. 

CONTENIDOS

 CONCEPTOS

-         Técnicas de recogida de  información.

-         Equilibrio ecológico.

-         Integrantes de la naturaleza.

-         Problemas medioambientales.

PROCEDIMIENTOS

-         Utilización de técnicas de recogida, tratamiento y elaboración de la información.

-         Aprender a participar en actividades en la  naturaleza y tomar compromiso en ellas.

-         Manipulación e interpretación de mapas, gráficos, suelos y poblaciones.

-         Aprendizaje para la participación en debates, coloquios y puestas en común.

-         Manipulación de diversas tecnologías para construir materiales útiles para la salida: aparatos de medida, observación y orientación...

-         Puesta en práctica de diversas estrategias para la elaboración murales, dípticos...

-         Aprendizaje de técnicas  de relajación.

ACTITUDES

-         Reconocimiento y valoración de los problemas derivados de algunas relaciones con el medio.

-         Valorar el medio natural y el patrimonio histórico, natural e implicarse activamente en su conservación y mejora.

-         Desarrollo de actitudes de cuidado y respeto, por todas las formas de vida, en especial por aquellas que están amenazadas de extinción.

-         Valorar de forma crítica la utilización y explotación de los recursos naturales.

-         Desarrollar el gusto y la capacidad para disfrutar del medio a través de los sentidos como la vista, el olfato, el oído....

-         Desarrollar hábitos de escucha, comprender los argumentos de otras personas y tener la capacidad de enriquecer los nuestros.

-         Fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y la toma de decisiones de forma democrática.

-         Establecer compromisos particulares respecto a nuestra forma de relacionarnos y comportarnos con el medio.

OBJETIVOS Y CONTENIDOS ESPECÍFICOS DE LAS ÁREAS RELACIONADAS CON LA PROPUESTA

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

Objetivos:

-         Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute de sus posibilidades motrices, de relación con los demás y como recursos para organizar el tiempo libre.

-         Conocer y disfrutar el medio natural, aprovechándolo para la realización de actividades físicas, favoreciendo actitudes de respeto, cuidado y protección del mismo.

-         Conocer y valorar diferentes formas de actividad física participando en la conservación y mejora del entorno  en que se desarrollan.

Contenidos:

Conceptos:

-         Lugares de ocio, educación ambiental y deporte en los espacios naturales.

-         Normas, medidas y reglamentos para la realización de actividades en la naturaleza.

Procedimientos:

-         Estudio de las características del medio natural a través del aprendizaje de técnicas de topografía y reconocimiento de formas y elementos del paisaje.

Actitudes:

-         Favorecer el conocimiento y disfrute del medio natural con actitud de respeto, cuidado y protección del mismo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL.

Objetivos:

-         Valorar y respetar el patrimonio natural y cultural, como legado de la humanidad, fuente de disfrute y recurso para el desarrollo individual y colectivo, contribuyendo activamente a su conservación y mejora para las generaciones futuras.

-         Conocer y valorar el patrimonio natural de Andalucía, sus características básicas y los elementos que lo integran.

-         Utilizar los conocimientos científicos para analizar los mecanismos básicos que rigen el funcionamiento del medio, valorar las repercusiones que sobre él tienen las actividades humanas y contribuir a la defensa, conservación y mejora del mismo.

-         Reconocer la capacidad que tiene la especie humana para producir alteraciones en los sistemas socio-naturales.

-         Disfrutar de la naturaleza a través de un acercamiento a los seres naturales que conduzca a incrementar la motivación para su comprensión.

-         Desarrollar actitudes y comportamientos ambientales en las actividades cotidianas.

Contenidos

Conceptos

-         El medio natural condiciona y es a la vez el resultado de las actividades económicas humanas.

-         Actividades productivas relacionadas con la agricultura, sector forestal, minería, ocio y turismo en el medio natural.

-         Problemas derivados de la explotación e impacto de dichas actividades, contaminación, salud, consumo y calidad de vida.

-         La especie humana y el medio ambiente.

-         Interacciones en el medio ambiente.

-         Cambios en los ecosistemas.

-         Las personas somos parte integrante de los ecosistemas.

-         Tipos de relieves, rocas  y suelos del entorno.

Procedimientos

-         Observación, toma de datos y análisis del medio.

-         Lectura e interpretación de mapas.

-         Reconocer problemas ambientales, debatirlos, elaborar opiniones propias y definir vías de intervención.

-         Manejo de claves sencillas y clasificaciones para ordenar la diversidad.

-         Formas de observación de animales y vegetales.

Actitudes

-         Reconocimiento y valoración de los problemas derivados de algunas relaciones de las personas con el medio,

-         Valorar el medio natural y el patrimonio histórico e implicarse activamente en su conservación y mejora.

-         Sensibilización y concienciación anta los problemas ambientales.

-         Cuidado y respeto en el uso y disfrute del entorno compatibilizando éstos con la conservación del medio.

-         Fomento de una actitud solidaria, de cuidado y respeto por todas las formas de vida especialmente por aquellas que está amenazadas de extinción.

MATEMÁTICAS

Objetivos:

-         Utilizar el conocimiento matemático para organizar, interpretar e intervenir en diversas situaciones de la realidad.

-         Conocer las medidas de longitud y superficie.

-         Interpretar gráficas y planos.

Contenidos:

     Conceptos: 

-         Escalas.

-         Medidas de longitud y superficie. 

     Procedimientos: 

-         Mediciones de distancias, áreas y tiempo. 

Actitudes: 

-         Valoración positiva de la utilización de los números en la vida cotidiana.

-         Interés por resolver los problemas.

-         Uso correcto de los instrumentos de medida.

-         Valorar la importancia de la medida del tiempo en la vida diaria. 

LENGUA 

Objetivos: 

-         Usar la lengua como instrumento, para comprender y analizar la realidad, mediante actividades de descripción, observación, búsqueda y recogida de información. 

Contenidos: 

     Conceptos:  

-         Estudio de vocabulario específico. 

Procedimientos: 

-         Presentación de escritos, estructuración de textos, elaboración y uso de materiales didácticos. 

Actitudes: 

-         Interés por la ampliación del vocabulario.

-         Actitud crítica ante las imágenes para su correcta interpretación.

-         Valoración de los lenguajes no verbales como otros medios de expresión. 

EDUCACIÓN ARTÍSTICA. 

      Objetivos 

-         Conocer posibilidades expresivas de algunos materiales por su color, forma, textura, posición, etc...

-         Hacer murales aplicando diversas técnicas.

-   Valorar positivamente las creaciones propias y las de los demás.

         -        Disfrutar con la participación de los juegos de relajación. 

      Contenidos. 

      Conceptos: 

-         Línea, plano superficie y volumen.

-         Nociones espaciales y topológicas.

-         Técnicas: pintura, rasgado, picado, recortado, collage.

-         Materiales: papel, cartulina, ceras, témperas, etc...

-         La obra artística como manifestación cultural y relación con el entorno.

-         Relajación. 

Procedimientos: 

-         Observación y comparación de formas naturales y artificiales.

-         Experimentación con el color.

-         Interpretar señales y símbolos.

-         Utilización de las técnicas adecuadas.

-         Manipulación de materiales.

-         Analizar los elementos plásticos en la obra realizada.

-         Juegos para desarrollar la atención, audición y relajación.

-         Juegos de exploración del cuerpo, espacio y materiales diversos. 

Actitudes: 

-         Curiosidad y disfrute de las formas naturales y artificiales.

-         Interés por utilizar nuevas técnicas y materiales.

-         Valoración de las producciones plásticas propias y ajenas.

-         Respetar las normas sociales en las visitas al medio.

-         Desarrollo de la atención y escucha.

-         Valoración de nuestro cuerpo.

-         Potenciación del conocimiento corporal.

-   Fomentar la autonomía. 

     LENGUA INGLESA 

      Objetivos

-         Adquirir vocabulario adecuado a la naturaleza.

-         Interpretar carteles y señales referentes a normas de respeto a la naturaleza. 

      Contenidos. 

Conceptos: 

-         Estudio de vocabulario específico 

Procedimientos: 

-         Presentación de escritos, estructuración de textos sencillos,  uso del vocabulario para hacer carteles y materiales didácticos. 

Actitudes: 

- Favorecer el conocimiento y disfrute del medio natural con actitud de respeto, cuidado y protección del mismo. 

     CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 

-         Reconocer problemas ambientales derivados de actuaciones humanas, delimitarlos y contextualizarlos.

-         Abordar las posibles soluciones. Analizar y criticar algunas soluciones.

-         Manifestar actitudes de curiosidad e interés en relación con el medio físico y los fenómenos naturales.

-         Analizar críticamente la información de distintas fuentes. Extraer información de gráficas, mapas y tablas.

-         Trabajar en equipo, implicándose en las tareas de clase, escuchando, argumentando, y dividiendo el trabajo.

-         Valorar el medio natural y el patrimonio histórico y artístico e implicarse activamente en su conservación y mejora.

-         Adquisición de algunos conceptos básicos de ecología, siendo capaces de aplicarlos para explicar situaciones o abordar problemas.

-         Capacidad para comunicar ideas y conclusiones a través de diversas técnicas expresivas, orales, escritas o graficas

-         Capacidad y deseo de implicarse activamente en la protección ambiental.